在年度ISP成果發表活動中，主任以問答互動的方式引導家友回顧成長歷程。 活動中，家友主動舉手、踴躍參與，充分展現了自信與學習成果。 此刻的笑容與掌聲，象徵著團隊與家友共同努力的最佳見證。

家友在樓層老師的陪伴下，自信地上台介紹自己的ISP成果。 她一邊拿著麥克風，一邊指著海報上的照片與文字， 分享自己在生活自理、社交互動與行為調整上的進步。 老師在旁輕聲引導與鼓勵，讓家友能安心表達、展現成就感。 這一刻，不只是發表成果，更是家友學習自我表達與被傾聽的重要時刻。

在ISP成果發表中，家友主動分享自己在學員工作中的學習經驗。 從初期需要提醒，到如今能獨立完成任務，展現出穩定的工作態度與責任感。 職能老師在旁陪同與鼓勵，象徵著支持與肯定並行的專業協作。

家友自信地站在海報前，手指著自己的ISP成果照片， 分享這一年在生活自理、社交能力與健康行為上的進步。 他以穩定的語調、清楚的表達，說出每一項努力背後的故事， 展現出從「被支持」到「能表達」的成長歷程。 這一刻，不僅是成果展示，更象徵著自我肯定與自我實現的開始。

家友坐在輪椅上，手中握著麥克風， 微笑著分享自己在這一年中的努力與成果。 她4以真誠的語氣回顧生活訓練與活動參與的點滴， 那份自信與喜悅，讓現場每一位聽眾都報以掌聲。

家友在樓層老師的陪伴下勇敢上台發表， 拿著麥克風分享自己在日常生活與活動參與中的成長。 他認真又自信的神情，展現出這一年努力的成果， 而老師在一旁微笑陪伴，讓舞台多了一份溫暖與安心。

主任在家友分享結束後上前致詞， 肯定家友在這一年中於ISP目標上的努力與改變。 家友靦腆地微笑，手中仍握著麥克風， 臉上流露出完成發表後的喜悅與自豪。 這一刻，是被看見與被肯定的時刻， 象徵著努力被聽見、成長被珍惜的美好成果。

在活動尾聲時，家友主動表達希望明年能參與成果發表。 主任以溫暖的笑容回應與鼓勵， 肯定他在過去一年中的進步與自我挑戰意願。 這一幕，不僅代表行動的延續， 更象徵著ISP目標中「主動表達、自我實現」的精神落實。